心灵为讲台敞亮(守卫拒绝经理提拔下水文)

心灵为讲台敞亮

 

徐国平

 

徐老师决定辞去德育处主任。

做了六年的德育处主任,徐老师厌烦得很;带了六年的级段,徐老师头疼得很。

作为德育处主任,他要不断应对上级教育部门的检查、评比。材料与数据齐飞,谄笑共谎话一色。这对于一个崇拜教育家陶行知的语文人来说,其中的痛苦只有自己知道。图书馆的墙壁上有他要求书写的陶行知的名言千教万教教人求真,千学万学学做真人,现实中却要与疏远,与隔离,徐老师觉得自己的人格几殆分裂,虚假的面孔下遮掩着一个卑污的灵魂。

作为级段管理领导,他非常努力地做好舵手的工作,完成了两届学生的启航、摆渡和送达彼岸的任务。六年来,沉重的升学压力压得他艰于呼吸,困于视听,繁琐的成绩数据搅拌着他可怜的休息时光,各个层次的指标任务走马灯似的闪烁在他的心头。徐老师有着自己的黑色六月,有着黑色六月里难以言说的隐痛。

辞去德育处主任,辞去级段管理工作,单纯做一个语文教师,用丰富的语文教学经验贴近教育教学的本质。也许,那一幕幕虚与委蛇的场景便会随风而逝,那一个个心有余悸的梦魇就会烟消云散。

徐老师决定辞去德育处主任。

 

徐老师又做回了自己。

他翻开久违的语文课本进行着裸读,以期脑海忽现自出机杼的个性的文本解读灵光;他扮着微笑走过教室门前的走廊,以期找回曾经遗忘的真善美与爱和亲的语文教师形象;他捻着陌生的粉笔开始重回讲台的第一课,以期被尘世污染的心灵在这片三尺之地澄澈透亮。

     “我只想当一名纯粹的语文老师,每天和你们一起快乐地读书,快乐地交流,这样真好……”徐老师在第一节课中动情地说。

徐老师从未像现在这样如此贴近教育,如此真切地触摸、体验教育涌动不息的苦痛和欢欣,迷茫与希望。因为他有了语文,因为他有了脚下踏实的土地,因为他勇敢地找回了自己。

他重拾遗落的语文实验,建起了自己的语文工作室,组建了文学社团,创办了文学期刊,运作着语文综合性实践活动,开始了生活化语文教学实验。

熟悉的地方,才有风景;挚爱的事业,才有魅力;适合自己的,才最好!

徐老师又做回了自己。

 

后记

    新材料作文,学生很容易构思的就是议论文。对于学校这次“十调”作文,能否写成记叙文,我想试一试。很快,我想到了在今年3月《教师月刊》上王木春老师发表的《一个特级教师的忏悔》http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b677b6a0102wa3z.html。我就以王木春为原型,让他和材料中的守卫做了一个类比,写成了这篇记叙文。  

 

2016届学生第十次调研考试语文卷作文

阅读下面材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

某公司雇了一位英国人做守卫。这位守卫做事认真,一丝不苟,很多人觉得。让他当守卫实在太可惜。一天,经理对他说:“我想提升你,让你当办事员,薪金也可以多一点,意下如何?”守卫默不作声,过了一会儿,他出乎意料地说:“难道我有什么过错吗?我已经干了二十多年的守卫,没有任何失职,为什么要把我的宝贵经验一笔勾销,调我去做生疏的工作呢?

这个平凡的故事,发人深省,给了我们很多启迪。

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;④不要脱离材料内容及含意的范围。

 

网络范文

守住自己的经验优势

 

英国守卫拒绝职务提升,愿意守住自己做守卫的经验优势,专心致志做好守卫工作;猛一看,似乎有些“傻”。其实,我以为这种“傻”值得敬佩,值得效仿,是一种智慧的选择!

一般而言,人们在较低的岗位上干上一年半载,就巴不得被提升,因为这样才能更好地体现自我价值,这自然无可非议;可若像这名英国守卫那样二十年如一日运用自己的经验优势,默默干好自己的工作,拒绝更加丰厚待遇的职位,那是更值得褒扬的事情!

在人们的生活中,守住自己的经验优势,说得通俗一点,就是“干一行,爱一行,专一行”,不计较个人名利得失,心无旁骛做好自己的工作,说穿了,就是一种“老黄牛”精神。与之相对应的则是频繁“跳槽”,工作态度不安定,“这山看得那山高”,到头来,哪一个工作岗位也做不好。因此,今天倡导“守住自己的经验优势”,就是告诫大家要有在某一工作岗位上长期工作的定力,这样才能赢得周围人们的佩服。

在现实中,能守住自己的经验优势,不受名利诱惑的人可真不少。著名科学家爱因斯坦在美国搞科研,他的祖国以色列发出国家邀请,请他回国担任总统。他拒绝了,他的理由就是在政治领域他无法胜任,他只擅长理论物理学的研究。在巨大名利面前,爱因斯坦就像英国守卫那样义无反顾地拒绝了,因为他钟情于自己长期以来拥有“宝贵经验”领域。试问,若爱因斯坦无献身科研的定力,他能抵御住这种莫大荣誉的诱惑吗?事实证明,爱因斯坦这样去做,就对了!

能一如既往守住自己的经验优势的,还有将“学术论文写在中国大地上”的袁隆平;创办晓庄师范,在培育师范人才方面做出重大贡献的平民教育家陶行知先生;对不得不担任行政职务却提出只任虚职,依旧耕耘于研究领域的钱钟书先生……

当然轻易变更工作方向和领域,轻易丧失自己的经验优势,往往会带来一些负面影响。不是吗?著名戏剧家曹禺先生解放前才华横溢,写出了诸如《雷雨》、《日出》等让世人赞叹的作品;可建国后,忙于行政领导事务,很少再写出有影响力的作品来了。以致著名画家黄永玉致信曹禺,对曹禺解放后“灵性大失”大感失望,对此颇有微词。这告诉我们,即使是聪明绝顶的曹禺,一旦没有守住自己的经验优势,也可能从此在此领域就会“暗淡”下去。

上文提到的陶行知先生有句话说得好:“人生做一大事来,做一大事去。”说的是他的教育情怀。不过,在这里,我借用该话,想说人生满打满算不过百十年时间,守住自己的经验优势,专心致志做好某一项工作,也就不错了!

2015年高考作文(河南)下水文——给陈叔叔的一封信

给陈叔叔的一封信

陈叔叔:

您好! 

好久没有坐您的车出游了,真怀念每年暑假和您全家游山逛水的日子。 

昨天,我听说您在高速路上开车接电话,姐姐迫于无奈,更由于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了您。不知道经过警察的教育和调解,您对您的这一行为是否有了错误的认识。不过,我是很为姐姐这一举动点赞的。 记得我曾参加过一次以“交通安全”为主题的作文竞赛 

每次提到交通事故,眼前总会浮现出支离破碎的玻璃,扭曲变形的车辆,斑驳淋漓的血迹,面目全非的受害人……还有那撕心裂肺肝胆俱焚的痛哭声也立刻会充斥耳畔,难以驱散。尽管几乎所有人都知道要注意安全,但是交通事故还是一件件地发生,悲剧惨祸还是一次次地上演。 

人的生命真的很脆弱,生死真的会在一瞬骤变。曾经有一次,我和姐姐坐8路车回家,路过城市的一个十字路口,透过车窗,我看到有一群人,有一圈警戒线。被人群和警戒线包围的是一副担架,担架上面盖着的是一块白布。这个画面瞬时在我的脑海中定格,使我艰于呼吸。那一摊触目惊心的红和那凄惨恐怖的白对比得那么鲜明。吵闹的车厢里一下子静了下来,当伸长了的脖颈缩回肩膀时,有人开始了轻微叹息,有人陷入了静默,有人停止了咀嚼口香糖,有人掐灭了刚点上的烟卷。 

以生命为代价的教训,最是刻骨铭心的。然而最该铭记这沉痛教训的人却已不在。留给亲人、友朋的是永远的伤痛,是绵绵无尽的悲叹,是抚不平摩不展的疤痕。 

叔叔,开车打电话,因为注意力分散而造成的交通事故屡见不鲜,高速路上尤其危险。高速上车速都很快,因为急刹车或突然变道而造成的重大连环事故也时有发生。事故往往发生于疏忽大意之时,而当事故真正发生时,悔恨永远于事无补!只有铭记,才能防止悲剧再次发生。“小心使得万年船”,在茫茫的大海上,小心行驶,认真掌舵,眼观四面,耳听八方,船才会经受住大风大浪的冲击与颠覆。 

与小心同行,我们的船才会走得更稳当;邀认真为伴,我们的船才会驶得更安全;携谨慎上路,我们的船才会行得更遥远。 

叔叔,其实这些道理您都清楚,只是没有引起您的重视。回忆我坐您的车子出行的旅途中,您还是没有这种错误行为的。说明您并没有使之成为“习惯”。也许,姐姐对您过于“苛责”,但这种“苛责”才是一个女儿对您的全心的爱,对您全家的呵护啊! 

祝您工作愉快,合家幸福! 

                                徐国平 谨上

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2015年高考作文(河南)下水文——给小陈的一封信

给小陈的一封信

 

小陈姐姐:

 你好! 

 因老爸总是在高速公路上开车接电话,你和家人屡劝不改,你迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲。后来,警方将这起举报发在官方微博上;再后来,媒体报道;现在,你的这次举报事件竟成了高考作文素材。小陈姐姐,对于你的迅速“走火”,我喜忧参半! 

首先,相信更多的考生会为你的行为点赞。五月份,当这次事件曝光后,就激起了更大范围、更多角度的议论。相信,比你还要小的我们这些高中生,读到这则材料,会对您的行为报以理解甚至钦佩有加。因为交通安全作为一大杀手,血的教训的确触目惊心。大豫网一项“开车不良习惯”调查显示:20%的网友有开车时“接打电话、发信息”的习惯,有研究表明,开车接打电话时,人脑反应比酒驾还要慢30%,年轻驾驶人反应速度仅相当于70岁老年人,而开车打电话导致交通事故的风险会比平常高4倍。 

我们在备考时,就为“交通安全“拟写过广告词。记得当时有学生写 “手握方向盘,时刻想安全!”“带上平安上路,载着幸福回家”,但能够从细节入手的广告词备受语文老师的激赏,如“司机一杯酒,亲人两行泪”“手机一开,姓名完蛋;电话一打,想‘回老家’”“开车不接电话,接电话不开车”等等。相信考生们看到你的事迹后,再一次受到教化。相信不少考生都有在走出高考考场去拿驾照的计划,你的这种对生命尊重的“认真”态度,对交通安全防微杜渐的“小心”做法,让他们在理论学习之前便受到一次学习。 

不过,赞扬之余,我有两层忧虑。一层忧虑是,你和老爸的关系现在如何?虽然你的做法无可厚非,但是“举报”这个行为本身,是否会刺痛老爸日渐老去的心?报道说,你曾经当面指责过你的老爸,他对你的意见置若罔闻,依然故我。你出于无奈,才向警方举报,你的行为其实就是“大义灭亲”的行为!有的“大义灭亲”让人心生敬佩,而有的“大义灭亲”也让人心生质疑,让人迷惑不解。

父母也是“老小孩”,到了需要子女照顾甚至“教导”的年龄。他们正处于上有老下有小的“死扛”年龄,他们正处于事业渐趋走下坡路的岁月,他们也许身心交瘁,他们也许“亚历山大”,他们更需要我们做儿女的传递出来的温情和暖意。搁我身上,老爸如果开车打手机,劝说无效,我会想出更多的方法“逼其就范”。我也许上网搜寻打手机发生的安全案例让老爸“学习”;或者,在老爸开车时强制帮他保管手机;甚至,仗着是老爸女儿的身份“撒撒娇”来让他听自己一次;当然,也可以为老爸配备一套蓝牙装置。好在,在你举报后,交警给出的不是一张“冷血”的罚单,而是一份温情的教育和父女把手言欢的敦促。我想,陈叔叔侥幸没有经济损失和免于其他处罚后,也许会“痛改前非”。但,基于我国尊老的传统美德,小陈姐姐你还是有很多消除嫌隙解除误会的“善后工作”要做呀! 

第二层忧虑的是另外一部分考生对你的态度。作为新课改地区的考生,练了三年的新材料作文,写了三年的规范议论文,拟了三年的分论点,今天,忽然要写一封信了,要把“正统”的“规范”的书面语言丢掉,说一些亲切的口头语言,甚至要触动语文老师面授机宜时说的不得用网络语言的禁区,(材料中有“点赞”,所以我也就大胆用了。)相信很多考生会不适应。这样一来,会不会为你遭来一片骂声。我想,这不是危言耸听。还记得前些年说那句“很黄很暴力”的女孩了吗?2007年年底,新闻联播播出一段抨击不良网络视听节目的报道,其中采访了一个北京某学校的女学生,这个女孩子面对CCTV的话筒说道:“上次我查资料,忽然蹦出一个窗口,很黄很暴力,我……我赶快给关了。” 播出后,很多网友质疑一个网页怎么会同时“很黄很暴力”,猜测这名女生没有说真话,于是通过网络搜出了这名女生的真实姓名、家庭住址、就读学校等一系列私人信息,严重侵犯了一个未成年的隐私。我担心善搞恶作剧的考生会对你来一次同样的“人肉搜索”来发泄对这次高考作文的不满。基于这样的忧虑,建议你迅速关闭微博,让自己摆脱“风口浪尖”,跳出“是非之地”。 

在这个炎热的暑假,我想姐姐你一定安排好了一次陪伴陈叔叔的想走就走的旅行,“既然选择了地平线,留给世界的只能是背影”。 

高考结束,我也要和老爸一起去北京看看我的外祖母,享受备考一年来已经疏远甚至日益遗忘的天伦之乐。 

最后,祝姐姐处理好善后事宜,祝父女情深。 

向陈叔叔问好。 

此致 

学安 

 

  

明华 

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古诗鉴赏方法歌

古诗鉴赏方法歌

 

徐国平

 

        
古诗鉴赏方法歌一

揣摩意象析语言,先入后出整体观。

评价术语记心中,定向表述扣题干。

 

     
古诗鉴赏方法歌二

从题目认识话题,从注释破解信息。

从作者了解背景,从字面读出语意。

从首联发现特点,从尾联参透主旨。

从意象把握情感,从意境洞察心迹。

从题干得到启示,从诗作找到依据。

 

        
思想内容歌一

忧国忧民肩道义,蔑视权贵不阿谀。

怀才不遇心悒郁,壮志未酬语愤激。

人事变迁物依旧,借古刺今伤时世。

寄情山水抒胸臆,归隐田园独善己。

 

           
思想内容歌二

折柳惜别长亭晚①,望云思友月怀恋②。

雨打芭蕉芳草萋,离情别绪江水满③。

杜鹃声里雁念乡④,菊梅高洁松耐寒。

羌笛胡笳戍人泪⑤,春意撩拨有闺怨⑥。

①长亭是陆地送别之所。

②望云思友,见月怀人,是古代诗词常用手法。

③芭蕉、芳草常和离情别绪相联系。南方有丝竹乐《雨打芭蕉》,表凄苦之音。水,往往和绵绵的愁丝连在一起。

⑤羌笛胡笳是古代西部乐器,所发凄切之音,常令征夫戍人怆然泪下,思乡望乡。

⑥春草茂盛,春光撩人,而伊人不归,不免引起思妇的怨情恨绪。

 

            
表现手法歌

      
诗中多奥妙,表现手法高。

      
写景有动静,虚实结合好。

      
状物要言志,象征不可少。

      
直接抒胸臆,词语来指示。

      
景语皆情语,间接表心迹。

      
诗歌贵含蓄,情藏意象里。

      
正衬景情一①,烘托有主次。

      
铺陈与渲染,重彩用浓笔。

      
乐景写哀情,反衬和对比。

      
先言其他物,比兴来帮忙。

      
假借语和事,用典不能忘。

      
褒贬卖关子,欲抑要先扬。

    ①景和情一致,属于正衬手法的运用。

彰巧藏拙

学校组织全体语文教师和学生一道参加郑州市第二次质量预测,拿到卷子,我首先写了作文,写完之后用手机拍照,可能“做贼心虚”,遗憾是最左面的没有拍到。只好凭印象写出来了。在电脑前敲这些字时,又没有试卷,以致憨豆先生的扮演者翻译有出入。


 


   阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60)


憨豆先生的扮演者艾特金森惠有严重的口吃,对于演员来说,这可是致命的。他知道自己很难真正克服口吃,因此在剧中极少说话,只是偶尔含混不清的咕哝几句。但这样就大大增加了表演的难度,需要艾特金森将原本用语言就能轻松表达出的笑点、创意转换成夸张、搞笑的表情和动作。为此,艾特金森每天在镜子前研究自己,揣摩最佳的幽默效果,最终凭借丰富的肢体动作和多变的面部表情走红全球,成为世界级喜剧明星。


         要求选好角度,确定立意。明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。



 


彰巧藏拙


 


徐国平


 


憨豆先生的扮演者罗温·阿特金森明知自己的口吃毛病无法克服,便大胆地把夸张、搞笑的动作和表情发挥到极致。这种自知之明的彰巧藏拙是一种大智慧、大境界。(引述材料,亮明观点)


著名的数学家、哥德巴赫猜想的论证者陈景润老师并非一出道就走上数学研究之路的。他先是北京一所中学的数学教师,但讲台上的他不能把数学之美深入浅出地传达给他的弟子们,他们并不买这位初出茅庐的老师的账。陈景润老师无奈“下课”,为自己讲台上的“拙”而“下课”。扣题“藏拙”)这次“下课”却成就了一个走在路上一头撞在树上也在思考哥德巴赫猜想的数学大师,这次“下课”让陈景润老师为后人缔造了更为炫目的数学之美,(扣题“彰巧”,这叫议论,叫“讲理”)让陈景润老师摘取了梦寐以求的数学之冠。


彰巧藏拙,华丽转身,取舍之间便是一种智慧,一种境界。


草根影星王宝强在北漂生涯中,在跑龙套中不断为自己角色定位,当补丁演员的经历让他从艺的愿景渐渐清晰。他认识到,朴实乃至愚钝,方是大叔大婶喜欢的邻家男孩;真诚乃至有些“二”,才是小弟弟小妹妹敬仰的大哥角色。于是,《天下无贼》中,他火了!有人说,他火在彰扬了一种丑,一种拙;我要说,他火在把这些人所谓的“拙”演绎成了自己的一种“巧”,巧于善良,巧于朴实,巧于一根筋的可敬,巧于有些“二”的可爱。扣题“彰巧藏拙”,要议论,要讲理)


彰巧藏拙,柳暗花明,捡丢之间便是一种创新,一种革命


(以下纯属巧妇难为无米之炊,没有材料可写,便转而联系现实,以期对语文教学指点一番。如果卷子和学生卷子一道拿到郑州改,也算泄密了,看我语文教师做哪门子事。)


作为语文教师,有的腹藏经纶,口吐莲花,高谈阔论,在讲台上就可以把“讲”的艺术发挥个淋漓尽致,折倒众生。


作为语文教师,有的口拙舌笨,但妙笔生花,常作不刊之论,在学生写作指导方面尽可“下水”引领,术业专攻,让学生习作之葩遍开报纸杂志。


作为语文教师,有的文言底子积淀深厚,自可组织古诗词创作社团;有的新诗领域有所涉猎,朦胧诗派、象征诗派、后现代主义等如数家珍,尽可招揽一帮新诗爱好者育苗培秀;有的课题研究深入,理论扎实深厚,教科研孜孜以求,大可针对语文某个范畴求思之深,冀有建树。


彰巧藏拙,韬晦养光,得失之间便是一种勇气,一种个性。


语文教学呼唤个性,呼唤勇气!


(文章写作时力避议论文“八股之风”,求灵动,求灵气,语言流畅不失优美。文章架构并未首尾圆合,希望借新材料作文对现实问题——语文教学有些针砭的意义。)

生命的芳香


生命的芳香(下水文)


 


徐国平


 


已经有几个至亲至爱的人成了我生命中的过客,渐去渐远,令我伤痛唏嘘。但他们身后,总有丝丝缕缕的芳香馈赠于我,氤氲在我生命的旅途中,让我吮吸,品咂和回味,促我感恩,向善和向上。


 


篮草下面是南瓜


 


七八十年代还是物质生活极为匮乏的时代,对于土地瘠薄的岗地,我村更为贫困。


我爷爷是种菜的老把式,管理生产队的几亩菜地。在那个主食以玉米糕占主导、白面还很短缺的时代,谁家碗里都没啥稀罕的东西。但爷爷为了能让他刚上小学的大孙儿能吃饱肚子,总是想尽了方法。春天来了,他找来长竿镰刀,从榆树上掰下串串榆钱儿;夏天到了,他不知从哪里找来没有熟透的麦穗,在火上烤了揉出麦粒放在我手里;秋天过了,他用小抓钩,在红薯地里一阵深刨,一晌过去也能刨出三两根小红薯头;冬天去了,他盖得严严实实的红薯渣,还能在奶奶的手里烙出松软的饼子。


有时,爷爷也犯些错误。一天傍晚,爷爷挎着荆篮儿回家,先从上面掏出猪草,接下来掏出的竟是两根南瓜。这一幕被我看到眼里。我清楚,爷爷是在“偷”生产队菜地的南瓜来贴补家用啊!那晚,我的饭碗里有了让人稀罕的东西,却没敢让人稀罕。


但每每想起这些,都让我更热爱我的孩子,我的家庭。这分明就是爷爷遗存的生命的芳香。


 


妈妈的唠叨


 


2014年是妈妈去世十周年。关于妈妈的回忆实在是太多太多,妈妈教给我东西也太多太多。在妈妈逝去的十年里,我经常在用她对我们姊妹的爱比照我对孩子的爱,我也不时地反思她生前我对她的孝和不孝


前些时,我翻看那些尘封太久的她和我们在一起的照片。母亲呵护她儿子和孙儿的场景蒙太奇般地呈现。


“你看你们俩怎么带孩子的?这么冷的天让孩子光肚儿跑出来!”当她听单位人说,她的儿子和儿媳因为上班把孙子一个人撂在屋里,孙儿醒来,没穿衣服便哭着从屋里跑出来时絮絮地说。


“你不要太逞强了,绑上护膝暖和些。”当我因常年骑摩托上班,母亲经常提醒我要注意预防关节炎。


如今,她的孙儿早过了光肚儿招摇过市的年龄,她的儿子也因为锻炼身体好了关节炎,而她的唠叨却停留在那时那地。


妈妈,你儿子在郑州上学时,你让露水浸湿你虚弱的身体采来烟叶连成串,再让烤后刺激的烟味加重你的哮喘,这一切都是为了你的儿子能吃好些能多买本书看;妈妈,你孙儿没有出生时,你用一针一线流露着真情蜜意,为未来的小孙子缝制棉袄棉裤;妈妈,你媳妇不懂事,你不计前嫌和媳妇住在一起,一把屎一把尿地把小孙子一点一点带大……


你馈赠我的生命的芳香让我珍存一辈子,我希望也能流传给你的孙儿乃至你的重孙儿。


 


给的是卖破烂的钱


 


也许是年龄大的缘故,也许是事务繁杂的缘故,我曾一度不能真切地想起奶奶离开我们是哪一年。虽然时隔也就是三四年光景。


四叔搞第二职业开饭店赔了,奶奶为了不给四叔添负担,开始在四叔的单位找寻可以卖钱的破烂,无非是一些饮料瓶和废纸之类。积多了,便也积成了一笔“巨款”。2001年,我在中医院南边盖房子,除却贷了两万元,还有很大的缺口,奶奶知道后,把我叫到进修学校,把一沓子钱塞到我手里。我清楚这样一大笔钱是怎么来的,除了卖破烂之后,分明还有她的儿子、外甥女过年过节给她的,而我作为她的大孙子,参加工作也十多年,何曾给过她钱,而今却要她的钱!我于心不忍,说啥也不要。奶奶翻脸了,我只好抽出10张最大面额的,把其他大面额的还有小面额的钱还给她。


生了儿子以后,亲友中是奶奶您第一个坐车到乡下看大重孙子;我盖了房,住了进去,亲友中又是奶奶您第一个来看我的新居。


我会忘了您在哪一年离开了我们,我终不会忘这一桩桩经历一件件琐事一个个细节。因为您生命中散发的芳香是那么馥郁那么热烈,我醉倒在这片芳香之中!


沙 泪

沙   泪


 


2016届一(9)班 


 


一缕白衣,一座塔,一场梦醒泪如沙。——题记


 


他——


高考落榜……


当他拿到成绩单的时候,一向坚强的他却潸然泪下。


不,不,不可能的,这一定不是真的,怎么会这样呢?十几年的努力转瞬付诸东流,十几年的寒窗都换不了一张大学的门票!命运怎能如此苛刻?他想了又想,想到了轻生,他无法面对如此失败的自己。


一缕白衣,一座塔,白衣立于塔之上。


他一袭白衣站在塔沿边,用高傲的姿态俯视一切,犹如王者,红红的瓦却映出了他脸色的苍白,不是王者,是败寇。


从此跃下,便可了断吧?无论毁荣辱耻,皆为往。


他的身体向前倾,缓慢地闭上眼,心意决绝。


无形之中,有一细线将他轻轻后拉……


他的脑海突现一画面,似陌生却又发自心底的熟悉,一个妇人抱着一盆花,花已枯萎,毫无生机。妇人的泪水一滴又一滴地滴于花上,企图用真情挽救这朵将亡欲死的花……


那不是老母和自己最爱的花吗?


他猛然想起家中老母含辛茹苦将自己抚养成人,供应他求学,他是母亲唯一的牵挂,他是母亲生命里最重要的那个人。


想到这里,心口猛然一紧。


他连连倒退,远离危险地带。他看着死神叹着息远走。他飞奔下塔,以平生最快的速度向家的方向冲去……


奔跑的惯性使他撞坏了老母精心修弄的围栏。他推开门,想象着老母对他慈爱地笑着。可是没有。


只有窗边一朵似枯未枯的花。


他隐约听到屋外有人说话,“唉,真是可惜啊,年纪轻轻地就……”他跑到屋外,无人,但声音还未断。“你说他醒来之后知道了是他妈妈把他从海里救出来的,他会怎么样呢?”“这孩子以后没妈了,多可怜啊……


他张张嘴,想要问问他们说的是谁,但却发觉自己发不出声,说不出话。


声音继续。


“喂,你看他嘴动了。”


“真的啊。喂,醒醒,快醒醒。”


他用尽所有力气睁开眼,看着眼前小护士,他意识到这是在医院。


小护士说:“你妈妈抢救无效……


他极力睁大瞳孔,表达自己的不相信。另一个护士说:“要不是你妈,你早被淹死在海里了。”


他用力回想,这究竟是怎么回事……


他转头,看到了窗边那盆花,泪流成河。


自己真傻,不就是一场考试考得不好吗?自己值得去跳海吗?


他跳下床,冲出医院…..


他跪倒在那片海里,极尽疯狂地呼喊,但回应他的,只有天地间无尽的沉默和无尽的沉默。


他看到沙滩上开出一朵奇异的沙化,和自己最爱的那株一样。


他看到天边的母亲微微地笑,她说:“好好活下去,带着我给你的希望和力量。”


母亲的脸渐渐消逝,他伸出手想要挽留。


他站起身,感受着重生的力量。


他看着沙花瞬间如沙飞满天,带着异样的馨香……


他隐约闻到自己最爱的那株花重生时散发的芳香,沁人心脾,净化了世间所有的污垢。


他的泪与沙融为一体,名为沙泪。湿湿的沙是被泪水浇过的沙,有一股咸咸的、涩涩的味道。


 


 

让 路

让   路


 


考生 李 雪


 


你站在岔路口,前边有两条路——一条是前人走过的林荫大道,一条是几乎无人踏入的羊肠下路。


——题记


 


漫漫人生路,随时随地,我们都将面临选择。我们面前永远有两条路,我们选择了不同的路,就会有不同的感受,不同的经历,不同的未来。


面对公平的太阳之神,选择躲在阴影里的西瓜就不那么甘甜;面对同样的生活环境,选择依赖父母好吃懒做的小狮子就不那么讨小孩子喜欢;面对公正的时间老人,选择浪费时光碌碌无为的人就不那么成功。


在勤奋和懒散之间,我选择勤奋。


初中三年的学习生活弹指间消逝。在这三年中,每一个晨曦初现的早晨,我都选择早起,而不是睡懒觉;每一个艳阳高照的中午,我都选择快节奏,而不是慢吞吞的;每一个月洒院的晚上,我都选择早早睡觉,而不是“开夜车”。


老师常常教导我们,笨鸟先飞,勤能补拙。我清楚地知道,我并不聪明,脑袋并不灵光,如果我做后飞的鸟,还怎么赶得上别人


勤奋促我进步,我喜欢。


在孤独和朋友之间,我选择朋友。


先前,我是个非常内心的女孩,校园里时常出现我踽踽独行的身影。


而现在,我有了许多朋友,无论走到哪里,我们总是四五个人,“十指相扣”,向别人展示我们之间的深情厚谊。


朋友给我力量,我喜欢。


在认真和马虎之间,我选择认真。


打小学一年级开始,老师就夸我做事认真,一丝不苟,所以成绩一直也不赖。


每次考试,我都清楚,我和其他同学的能力不相上下。因此,要想“赢过”对方,就要“认真”来助援。


认真助我成功,我喜欢。


茂密的森林里出现了岔路,我选择一条我认为正确的路,并沿着这条路一直走下去。


未来是怎样,我全然不知,但我要努力。


 


教师点评


作者选用了多幕剧的结构,选了三个生活场景来表现在面临诸多道路选择时,如何让错误为正确让路,如何让消极为积极让路,如何黑暗为光明让路。


朱自清在散文《冬天》里,其结构形式是由三个细节片段构成:冬天的夜晚,一家人围着地炉煮豆腐的温馨画面;又一个冬天,三五挚友夜游西湖的热闹场景;又一个冬天,台州一家四口宅在家里的暖人情景。作者谙熟作文结构此道,用三个小标题式的单独成段的句子“在勤奋和懒散之间,我选择勤奋”“在孤独和朋友之间,我选择朋友”“ 在认真和马虎之间,我选择认真”连缀文章,且轻盈活泼,文字飞扬。(徐国平)


 


(发表于陕西师大出版社2013年7月出版的《中招作文快递》)

磨难造就人才

磨难造就人才


 


考生  杜艺凡


 


没有磨刀石的磨砺,宝剑怎会锋利?没有经过寒气的雕琢,腊梅怎会芳香?没有经过阳光照耀的西瓜,汁水怎会甘甜?


磨难造就人才。古语云:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,益其所不能……”没有磨难,何来成长?没有成长,何来成功。大家都知道百里奚、管夷吾等人的故事,他们虽出身贫贱,但凭着自己过人的毅力,不知经受了多少磨难,才成就了彪炳史册的名人。如果他们起初在磨难中放弃了自己,任磨难蹂躏伤害自己,不去抗争自甘堕落,那结果可想而知。磨难对于他们,是成功路上的垫脚石;磨难对于那些懦弱的人,则是路上无法逾越的鸿沟。是鸿沟还是垫脚石,取决于你是否经得起磨难的考验。


社会对于每个人都是公平的,正如阳光会均等地洒在每一个身上。如果你害怕阳光的刺眼,如果你害怕烈日的烘烤,你就会像一只受惊的乌龟,一遇到困难便会缩进壳里,不愿正面挑战,直面磨难,那么你将永远无法超越自己,你永远只能是一只懦弱的胆小鬼。但有些人却不畏烈日的炙烤,永远站在太阳下,接受阳光的洗礼。无论再苦再累,他们都能咬紧牙关,努力在困难中突破自我,成就自己轰轰烈烈的事业。他们之所以成功,是因为他们在困境中成长,取得了质的飞跃,跨过了那条常人难以跨越的鸿沟,柳暗花明。


田地里的每一个西瓜,同样生活在一片天地之中,得到同样的灌溉,得到同样的呵护。唯一不同的是,有的西瓜躲在叶子底下,求得些许的阴凉,不愿接受阳光的照耀;而有的西瓜却坦然面对阳光的考验,在阳光下成就自我,成就味香滋甜。


那么,面对磨难,我们这些九零后该做出怎样的抉择?是选择做一个挑战自我的人,还是做一个逃避懦弱的人?朋友们,当磨难莅临,不管结果如何,就像我现在身处的“战场”,不论前方是荆棘坎坷还是崎岖逶迤一样,我们都要做一只勇敢的“西瓜”,让“阳光”照耀在我们身上。


如果我们面临逆境,更要溢出五彩的我,更要溢出勇敢的自己。


 


教师点评


作者在论证上采用了正反对比论证的方式,面对磨难自然有两个态度,两种行为,对这两种态度两种行为作者褒贬品评,娓娓而谈。另外,作者善用假言判断,启人思考,发人深省。在材料的组织方面先从初中生众所周知古人百里奚和管夷吾说起,继而联系生活现实,并结合生活衣食无虞的九零后,呼吁大家“都要做一只勇敢的‘西瓜’,让‘阳光’照耀在我们身上”。


作者在语言运用方面可圈可点,整句和散句杂糅其间,正反对举相得益彰,取譬设喻妙语连珠。(徐国平)


 


    (发表于陕西师大出版社2013年7月出版的《中招作文快递》)

我有一双隐形的翅膀

我有一双隐形的翅膀


 


徐国平


 


曾经年少爱追梦。也许是自己改编的传奇故事《氓》赢取了《文选和写作》老师的青睐,也许是自己创作的朦胧诗能在学校希望诗歌艺术节中获奖,1988年,临近中师毕业,一项殊荣加冕于我。我受邀在阶梯教室讲授小说《党员登记表》。虽只是略谈谈小说中的环境描写,但一想到那是可容纳全年级四五百人的大教室,便不由得血脉贲张,心潮澎湃。生性腼腆的我该不会也像沈从文先生初登讲堂,思维短路,语言卡壳吧?


凡事预则立。我迅速准备起来,我相信孰能藏拙,勤能补绌。功夫不负有心人。那一节课还差强人意,一向见大场面便紧张脸红的我却出人意表地侃侃而谈,娓娓话来,不卑不亢,有声有色。我成功了,缘自我有一双隐形的翅膀,那就是信念。我行,我能行,我一定会成功。我相信这信念的力量。


粉笔教研写人生。1998年,经过五四青年教师技能大赛的选拔,又通过原市教委第二次笔试,自己从五名候选人中脱颖而出,可谓过五关斩六将,完成了从中学教师到机关工作人员身份的转变。但衙门深似海,谨言慎行的机关作风让一贯自由的我颇感拘束,侍候领导的差事让未脱清高的我无法适应。终于,借调市委秘书科的冯君又回来了,借调为民应急服务中心的王君也回来了。面对四名秘书侍奉五个领导的尴尬处境,我必然面临着选择。与其说,我选择了退出,不如说我选择了逃离。适逢新郑三中建校,我申请回高中任教。从此,开启并奠定了粉笔教研写人生的格局。


十五年后,面临着孩子的质问:“你如果当初一直呆在教委,说不定现在也是科长或主任什么的。”我笑了。教师是很清闲的职业,有大把的时间可供自己挥霍。我清楚,我有一双隐形的翅膀,那是自由。“云无心以出岫,鸟倦飞而知还。”“登东皋以舒啸,临清流以赋诗。”我享受着云卷云舒放浪形骸的生活。


人到中年慨而慷。2007年,由于工资改革,高中一度停发了月补。升高三时,再也没人愿意从事班主任工作了,而我却义无反顾。人不单单靠米活着。2008年,我带出的三(10)班在平行班中排名第二,而在高考前的春天,市教体局终于和市委市政府协商达成了继续发放高中教师月补的决议。我领了不菲的高考奖,又在当年晋升了中学高级教师职务。当别人不愿干不相干的时候,我挺身而出,因为我知道,我有一双隐形的翅膀,那是责任。而责任一旦担当,命运也会给你足够的回馈。


十年磨一剑。2018年,我希望能评上正高级教师职务。2012年,河南开始中小学教师职称制度改革,如今全省已产生出第一批24名教授级的中学教师,我希望我也能成为未来其中一员。因为我有一双隐形的翅膀,那就是不服。


往事依稀浑似梦,都随风雨到心头。古代意大利有一位造船匠造了一辈子船,却从未坐过自己造的船,他最大愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候,他伏在码头的栏杆上遥遥观望,直到那船消失在茫茫大海。已进入第三个本命年的我,还有不少的想法和不尽的追求,我会按照自己设定的人生目标,带上自己隐形的翅膀,像那位造船匠一样一直地执著地留恋着那只船……